Motiver la prochaine génération de Sud-Africains à relever les défis
Nous avons récemment accueilli plus de 80 étudiants du secondaire à nos bureaux de Durban et de Johannesburg dans le cadre de l’initiative de jumelage en milieu de travail de la Consulting Engineers South Africa (CESA).
L’Afrique du Sud fait face à un problème de taille que les ingénieurs-conseils d’Afrique du Sud (CESA) nomment « la crise des mathématiques ». Ce problème provient du fait que les jeunes accusent du retard dans les cours de mathématiques et qu’ils évitent ainsi de choisir des programmes qui exigent des aptitudes dans cette discipline. Cela pourrait nuire à la capacité du pays à assurer la relève en ingénierie.
Pour s’attaquer à ce problème grandissant, les membres de la CESA ont lancé il y a 11 ans une initiative de jumelage en milieu de travail. Ce programme permet aux jeunes étudiants de participer pendant une journée à la vie d’un ingénieur et les encourage à persévérer malgré leurs difficultés en sciences et en mathématiques. Grâce à ces accompagnements et à ces entretiens motivateurs, les jeunes peuvent s’imaginer vivre et travailler comme s’ils étaient des ingénieurs et se voient ainsi offrir tout un monde de possibilités et d’occasions.
Notre bureau de Durban a ainsi accueilli 30 étudiants des écoles secondaires Wingen Heights et d’Igagasi, qui sont des établissements historiquement défavorisés. Au cours de cette journée, le personnel des disciplines structures, eau, routes et transport urbain ont présenté de précieux renseignements aux participants pour les aider à choisir un cheminement de carrière adapté à leurs intérêts et aptitudes. Ces derniers ont également participé à des compétitions interactives amusantes en équipe où ils devaient exécuter des tâches. La journée s’est conclue par une visite de l’Unité 1 du site Sibaya Precinct, un développement urbain haut de gamme réalisé par le client Tongaat Hulett Developments et dont Hatch a participé à la conception de l’ensemble des services publics de même qu’à la supervision de la construction.
À Johannesburg, nous avons accueilli 50 étudiants d’écoles secondaires également défavorisées, dont la Letsibogo Girls High School, la Fons Luminis Secondary School et la Kalfontein Secondary School. La journée, divisée en trois volets, a offert des présentations de cheminement de carrière, une mini-exposition et un jeu interactif d’ingénierie.
Hatch est fière d’avoir participé à cette journée. C’est l’une des nombreuses initiatives auxquelles nous participons, en tant qu’entreprise, dans le but d’encourager les étudiants à faire carrière en génie. Nous voulons encourager les esprits brillants à relever le défi d’apporter des changements positifs dans notre monde.